top of page
التقييم
تقييم الدرس عبارة عن لعبة محوسبة بواسطة أداة quizizz والتي تحتوي على 8 أسئلة تلخيصية لموضوع درس اليوم وعلى التلاميذ حل الاسئلة بشكل فردي. بعد مشاركة التلاميذ على هذا الأداة يتم أخذ تغذية مرتدة وتقييم مدى تذويتهم لمساحة ومحيط شبه المنحرف. وبعد انتهاء اللعبة سوف أقوم بحل الأسئلة مع التلاميذ بصورة حوارية.
التقييم
تقييم الدرس عبارة عن لعبة محوسبة بواسطة أداة quizizz والتي تحتوي على 8 أسئلة تلخيصية لموضوع درس اليوم وعلى التلاميذ حل الاسئلة بشكل فردي. بعد مشاركة التلاميذ على هذا الأداة يتم أخذ تغذية مرتدة وتقييم مدى تذويتهم لمساحة ومحيط شبه المنحرف. وبعد انتهاء اللعبة سوف أقوم بحل الأسئلة مع التلاميذ بصورة حوارية.
الدرس الثاني
الدرس الثاني
خصائص شبه المنحرف
خصائص شبه المنحرف
الدرس الأول
الدرس الأول
الدرس الأول
خطة الدرس
خطة الدرس
الدرس الخامس
العلاقة بين محيط ومساحة شبه المنحرف
خطة الدرس
الافتتاحية
افتتاحية الدرس ستكون عبارة عن تذكير التلاميذ بفعالية التعلم النقال والتي قاموا بتنفيذها في نهاية الدرس السابق على التطبيق GeoAreaMap. ومن ثمَّ أقوم بنقاش وحوار معهم حول المسارات التي تمّ منحهم اياها في المهمة والتي نفّذها كل تلميذ بشكل فردي من خلال طرح الأسئلة التالية: ما رأيكم بالمهمة ؟وما هي ايجايياتها وسلبياتها؟ ما رأيكم بالتطبيق GeoAreaMap؟ وما هي فائدته خلال المهمة؟، وبعد سماع أجاباتهم اقوم بتلخيص ما قاموا به تمهيداً لصلب الموضوع.
الاستدراج
في هذه المرحلة سيعمل كل تلميذ بشكل فردي. بدايةً سوف اطلب منهم فتح الورقة الاستدارجية 1 بالاضافة الى ذلك فتح أبلت 1 Geogebra ومن ثمَّ قراءة هدف الورقة الاستدراجية 1 وايضاً قراءة التعليمات. وبعدها سوف اطلب من التلاميذ البدء بتلك المهمة والتي بدورها تمنح التلاميذ خطوات عديدة ومتسلسلة لاكتشاف عدم وجود علاقة بين محيط ومساحة شبه المنحرف بشكل ذاتي ومستقل.
ويقوم التلميذ بتذويت عدم وجود علاقة بين محيط ومساحة شبه المنحرف من خلال تتبع أسئلة الورقة الاستدراجية وبمساعدة الأبلت والذي بدوره يمنح التلميذ فرصة للتجربة والاستنتاج.
الإجمال
الإجمال سيكون نقاش وحوار من خلال طرح أسئلة تلخيصيّة لموضوع درس اليوم مع تذكيرهم بأهم المصطلحات والمفاهيم حول محيط ومساحة شبه المنحرف وعدم وجود علاقة بينهما.
التقييم
تقييم الدرس عبارة عن لعبة محوسبة بواسطة أداة quizizz والتي تحتوي على 10 أسئلة تلخيصية لموضوع درس اليوم وعلى التلاميذ حل الاسئلة بشكل فردي. بعد مشاركة التلاميذ على هذا الأداة يتم أخذ تغذية مرتدة وتقييم مدى تذويتهم للعلاقة بين مساحة شبه المنحرف ومحيطه. وبعد انتهاء اللعبة سوف اقوم بنقاش مع التلاميذ حول الاسئلة التي طرحت وكيف تمّ حلها.
bottom of page