top of page
الدرس الرابع
 محيط ومساحة شبه المنحرف 
خطة الدرس
الافتتاحية
 افتتاحية الدرس ستكون عبارة عن قضية بواسطة أداة storyjumper الا وهي:
يريد أحمد شراء قطعة أرض على شكل شبه منحرف، يرغب أحمد بتسييج قطعة الأرض وزراعتها، يعلم أحمد أن اطوال حدود الأرض 35.5 متر، 29.3 متر، 24.2 متر و21.7 متر.
ومن ثمَّ يطرح أحمد سؤال للتلاميذ وهو: هل بإمكانكم مساعدتي لمعرفة مساحة ومحيط قطعة الارض؟
فيما بعد أقوم بمناقشة التلاميذ حول هذه القضية تمهيداّ لصلب الموضوع.
الاستدراج
في هذه المرحلة سيعمل كل تلميذ بشكل فردي. بدايةً سوف اطلب منهم فتح الورقة الاستدارجية 1  بالاضافة الى ذلك فتح أبلت 1 Geogebra ومن ثمَّ قراءة هدف الورقة الاستدراجية 1 وايضاً قراءة التعليمات. وبعدها سوف اطلب من التلاميذ البدء بتلك المهمة والتي بدورها تمنح التلاميذ خطوات عديدة ومتسلسلة لاكتشاف قانون مساحة شبه المنحرف بشكل مستقل.
بعد الانتهاء من المهمة الاولى اطلب من التلاميذ الأنتقال للمهمة الثانية من خلال فتح الورقة الاستدارجية 2 بالاضافة الى ذلك فتح أبلت 2 Geogebra ومن ثمَّ قراءة هدف الورقة الاستدراجية 2 وايضاً قراءة التعليمات. وبعدها سوف اطلب من التلاميذ البدء بالمهمة الثانية والتي بدورها تمنح التلاميذ خطوات عديدة ومتسلسلة للتعرّف على كيفية بناء شبه المنحرف من أشكال مألوفة  بشكل ذاتي.
الإجمال
الإجمال سيكون نقاش وحوار من خلال عرض شرائح بواسطة PowerPoint والتي تحتوي على تلخيص لأهم المصطلحات والمفاهيم في موضوع محيط ومساحة شبه المنحرف التي تعلمها التلاميذ خلال درس اليوم.
التقييم
التقييم عبارة عن مهمة خارج الصف وعلى كل تلميذ احضار هاتف نقال أو حاسوب لوحي ومن ثمَّ تحميل تطبيق GeoAreaMap.
المهمة كالتالي:
  1. قم بأخذ المسار من المعلمة.
  2. تتبع خطوات المسار مشياً على الأقدام خطوة خطوة.
  3. قم برسم المسار الذي تتبعتهُ خلال المهمة.
  4. ماذا تتوقع شكل قطعة الأرض التي حصلت عليها؟.
  5. قم بالفحص على التطبيق هل قطعة الأرض المتوقعة تشبه الشكل الرباعي شبه المنحرف ام لا؟.
  6. قم بقياس مساحة قطعة الأرض التي حصلت عليها بمساعدة التطبيق.
وبعد انتهاء المهمة سوف اطلب من كل تلميذ أن يعرض ما قام به امام زملائه.
الوظيفة البيتيّة
الوظيفة البيتيّة عبارة عن  Google Form ورقة عمل محوسبة والتي تحتوي على أسئلة في موضوع محيط ومساحة شبه المنحرف.
bottom of page